當然我對音樂完全可以說是門外漢。
只是出于對于孩子的一種深深的期望和對你們真切的感激而隨時的有感而發，寫下自己的一點想法。這些想法中肯定要存在著一些自己看來想當然而在專業人士看來完全是不對路，好在我們都是爲了一個共同的目標，讓軟件做到更好，更適合中國人的文化環境和思維習慣，用輔助軟件的方式給那些渴求學習音樂而又面臨著諸多現實困境限制的人打開了一扇從前不曾有過的真切可以觸摸的門。當然這些努力在真正的學院派的音樂教育工作者看來可能是可笑或淺薄，但我卻真正的相信這種全新的教學 理念和教學方式完全的可行。我們沒有生在歐洲，當然我們就沒有一個那樣的人文環境，那我們就無從談起從小就能受到的藝 術熏陶和文化感染，但社會如此飛快的進步又要求我們的孩子能夠有相當程度的音樂素養和藝術鑒識力，從而和他所接受的教育程度和社會文明程度相適應，爲什麽非要成爲一個音樂家呢？通過自主且愉悅的學習豐富人生、陶冶性情、提高自我不也是 一件很好的事情嗎！教學輔助軟件的開發，讓我們每一個人都可以實現自己的音樂夢想，或者激發了某個人潛藏在心底的從未 有過的音樂夢想，這是一件多麽美好的事情。我不知道專家的看法，但如果所謂的專家對我們的努力嗤之以鼻，那我會說，請你躲到學院的牆根底下見鬼去吧。
在我輔導孩子的短短幾年中，我愈發的覺得教育資源和教育方式對于孩子一生的影響有多麽的重要。現在的教育理念是如此的功利，上好學，學好專業是大城市市民、是高端社會階層的專權，邊遠地區、農村地區的孩子們無從談起。那科技進步的今天建立一種開放的教學教育平台有什麽不可以呢？讓每一個孩子都有機會聆聽音樂在夢中的召喚，讓每一個家長都能夠發現孩子心中的獨特的特質從而潛心培養，相對于家長盲目的強壓攀比、老師枯燥的說教、鍵盤上單調機械的反複，軟件的作用未必那麽神奇，但它絕對爲家長、爲孩子、爲教育創造了一個相對科學理性的觀察評價窗口。只要我們有一台電腦，有一個鍵盤，我們就完全可以做自己的老師，當然可能會存在一些諸如指法之類的問題，但當你真正的建立起興趣的時候，開始對音樂悄悄喜愛的時候，問題也就無所謂問題了。在我們的內心一點都不喜歡甚至心生厭惡的情況下，即使指法達到了貝多芬的水平又有何用呢！
對于孩子來說，我發現有許多知識都可以用軟件的方式進行教學。原本枯燥抽象的知識通過輔助軟件這個平台鮮活立體起 來了，變得生動有趣，抓住了孩子愛玩的天性，符合孩子的思維方式和認知水平，相反生硬的灌輸只會讓孩子茫然、厭煩，無助于孩子的成長。回到音樂上面，我的孩子愛唱、愛跳、愛表現，音域很寬，音准很好，聽音很好，可以說有點音樂的天賦。但就是在練琴的過程中出現了問題，孩子小是一方面，但更主要的是簡單機械的重複對于孩子來說確實是一種心理上的折磨，我不想放棄，因爲我認爲他是可造之材，但怎樣才能繞過這一讓他心生抵觸的關口呢，我想只有用電腦輔助教學軟件來幫助他走過這一關，爲了他的學習，我甚至萌生了自學flash課件的想法。語文、數學、生活常識等方面我當然可以獨立完成，但音樂這一塊我卻無法勝任了，這個絕對不是可以通過邊學邊賣的方式就能做好的。我曾多次嘗試著在網絡上尋找類似軟件，結果很讓人失望，浩如煙海的網絡中真的沒有幾款這樣的軟件，（其中有一款軟件思路大體對路，但設計得並不好，且無更新，被我否掉了）。
再有就是你們的軟件了，雖然你們最初的定位可能是幫助那些樂理知識空白又懷揣著對音樂的愛好的成年人，但我在軟件 的整體設計思路以及界面功能等方面看到了你們的真誠和團隊的強大。愛心是會蔓延的，那我想你們在軟件的不斷更新完善的 過程中就一定不會忘掉那些正在求知路上苦惱著的、逆反著的甚至是恐懼著的孩子們。關愛一下他們吧，縱使每一個孩子學習 的目的都不盡相同，或者說他們自身根本就沒有目的，有多少孩子學琴其實就是家長望子成龍、盲目攀比亦或是家長自己喜好的現實折射。但他們都在那裏身不由己的努力或者是掙紮。那我們何不塞給他們一件上帝的禮物呢，悄悄的，不要告訴老師的，兒童版的Everyone Piano，抓住他們的天性，激發他們的興趣，扶著他們走過這段充滿泥濘的小路，對于學音樂的孩子來說，我們的作用就是驅散他們走過這段黑暗走廊陰霾的陽光。走過了這段路，明天的路便于孩子自己選擇。
具體而言，我想到了丁丁，我的孩子。顯示器上的學習輔助軟件遊戲他玩的生龍活虎，他才不在意是否是在學習知識。但叮叮當當的音效和活潑可愛的動畫形象閃動過後，他在快樂之余卻真的學會了非常多的知識和生活常識。對于音樂而言，我想我們一定也能夠做出一款讓他們玩心熾熱，心情開朗，收貨頗豐的軟件。專家一定會說，音樂是一件嚴謹的知識體系或者足夠專業的傳統的教學理念的話來反駁。但我想的是我們的音樂人才和音樂事業不夠出色就是因爲所謂的專家和所謂的傳統的僵化、封閉造成的。總之，我對這款軟件的前景非常的看好，同時也對這款軟件的兒童版本有著堅定的信心。
如果有一點點的建議能夠給軟件的完善帶來幫助，那麽我願意和貴團隊多多的合作，略盡微薄之力。
這是一位孩子家長給我們EOP團隊的一封信，實際上我們EOP的初衷也是幫助那些沒有錢買不起鋼琴的孩子們也可以學習鋼琴而設計的，但因爲種種原因，我們一直未完成兒童版的EOP，這位孩子家長的來信，讓我們重新思考了這個問題，我們是時候應該爲那些孩子們做點什麽了。
加油，EOP！！！
