一、節拍器進入鋼琴學習的時機
對于節拍器什麽時候開始用、在學琴的哪個階段開始用是很多人關心的問題，其實這並不用刻意、精確地來劃定，一般來說考慮2個因素就可以了：年齡、水平。
年齡限制是針對小孩子來說的。孩子年齡太小的話，手腦協調能力有限，這時候使用節拍器反而會加重他們學琴的負擔，所以通常可以到孩子上學讀書以後（如果孩子智力發育沒問題的話，當然也不排除天才）再開始使用節拍器。
水平則可以按所彈奏的練習曲來決定，推薦在開始599學習之後使用節拍器。
總結一下，節拍器進入鋼琴學習的時機並不絕對，需要考慮的基本就是我上面所說的這些，如果跟著固定的老師學琴的話，最好是詢問老師，因爲老師最清楚你的水平。他給的建議也最准確。
二、節拍器在實際中的運用
節拍器得使用方法介紹分爲2部分：哈農、練習曲。
A）節拍器在哈農中的使用
哈農每一條開頭處都會標有一個速度（比如哈農第一條是108），這個速度是指你練習這條最終所要達到的速度，怎麽才能知道這個速度是多快呢？又怎麽來練習呢，總不能一開始就彈這麽快吧？這時就需要借助節拍器了。
我拿哈農第一條來舉例說明怎麽在彈哈農時用節拍器，其余59條基本雷同。
首先，你必須完整地把這條曲子彈下來，相信這不是什麽難事吧？
其次，打開節拍器，調到一個能使你來得及充分擡高每一個手指來彈的速度
接著，在這個速度下彈熟
最後，一格格增加節拍器的速度，一直到108爲止。
B) 節拍器在練習曲中的使用
在彈練習曲時，節拍器的使用和哈農差不多，但需要注意的是，一般練習曲教材上沒有標明速度，這就需要根據錄音，使用節拍器來把錄音的速度“聽”出來，接著就按著哈農的步驟來吧。
但需要注意的是，哈農加速度的周期一般比練習曲長，比如，你可能一星期哈農才加一格速度，而練習曲可能在一天內就加好幾格速度，所以要切記一點：欲速則不達。只有彈穩一個速度才能增加速度！
三、可以運用節拍器來解決的問題
a)技巧難點
解決辦法：單獨將難點段抽取出來，放慢速度，一拍一個音，彈穩後加速，速度加到208時，則將速度調到112一拍2個音，繼而一拍4個音，或更多。當達到感覺對這個速度吃力時，再調慢幾個速度，重複前面的方法，反複循環，等到達曲子所要求的速度時，技巧難點已經基本解決。
b)節奏難點
解決辦法：單獨抽取難點段落，放慢速度，拆整拍爲零拍。舉例來說明，比如44拍情況下，我們遇到一個四分音符加個符點，大家都知道，這代表一拍半，但具體怎麽來把握呢？這是就可以把整拍拆成零拍，即把4分音符拆成2拍來看，那麽一拍半就是節拍器打3下。用這個方法可以把複雜的節奏化成簡單的節奏來看。
尤其是左二右三、我們可以化解成右手2拍一個音，左手3拍一個音。對于剛接觸這類曲子的朋友很有幫助。
c)速度難點
很多朋友經常會遇到速度提不上去的情況，這也可以用節拍器來幫助練習。首先把節拍器調到一個相對較慢的、你所不會感覺吃力的速度。然後一個速度一個速度加上去，每個速度都要保證彈穩。直到你再也加不上去爲止，再把速度放慢，重複前面的步驟，這麽練不用幾天你的速度就會比之前有明顯提升。
d)節拍不穩、音不平均
解決辦法：基本和第一步相同，不多做解釋。
四、不適合使用節拍器的曲子
相對節拍器在指法練習、練習曲練習中發揮了大部分作用，節拍器在以下這些曲子中的作用就不很明顯：
1．變奏曲
2．舒緩抒情的曲子
3．速度自由的曲子
4．其他(嚴格來說, 除了非音樂會型練習曲以外的大部分曲子從整體上都不使用節拍器,不過可以在大量樂曲的局部用節拍器)
5．補充一點,雖然我在上文裏介紹了左右手節拍不平均時如何用節拍器來應對，但我不主張對這類不平均的曲子使用節拍器，因爲過于機械化就會産生所謂的依賴性,所以上文只是做爲一個方法來介紹。
